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九、民族主義的教育目的

﹙一﹚代表人物

      美國 杜威﹙J.Dewey,1859~1952﹚。

﹙二﹚民主主義的特色在於平等主義:

      1.政治上可除獨裁專制之弊。

      2.經濟尚可除資本家地主剝削貧民之弊。

      3.社會尚可除階級對立之弊。

      4.教育上可使教育機會均等以除少數特權獨佔之弊。

﹙三﹚教育主張:

      1.個人不能脫離社會而生存,個人與社會是一而二,二而一的。

      2.理想的社會是民主的社會,其條件為:

      ﹙1﹚社會中個分子之間有共同的目的,能充分分享共同的利益→社會忠仁人平等互助,而後階級可以消除。

      ﹙2﹚團體與團體之間有圓滿自由的交往,互助合作的關係→國際間親善合作,而後戰爭可以廢止。

﹙四﹚教育理想:

      使人人有受教育的機會,並培養兒童互助合作的生活,養成獨立思考能力。

﹙五﹚教育目的:

      1938年美國全國教育會提出民主教育目的有四項:

      1.自我實現

      2.人群關係

      3.經濟的效率

      4.公民的責任

     ※註:四者亦為民主教育的方針。

﹙六﹚影    響:

      民主教育→1.一方面維持個人的發展,

                2.一方面注重社會秩序的維護。

           調和→個人主義國家主義矛盾

                 人文主義實力主義衝突

                 自由主義權力主義之爭

                 教育上文化陶治職業訓練,

                 勞心勞力對恃

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